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栏目:星空体育 发布时间:2025-07-29
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《星空》教案5篇星空体育- 星空体育官方网站- 星空体育APP下载

  1.通过对有关星空畅想的歌曲、乐曲的演唱和听赏,启迪学生的想象力,激发他们学习科学的热情,继续培养合唱能力和听赏器乐曲的兴趣。

  2.能自主学唱歌曲和处理歌曲,歌曲合唱部分做到声音和谐优美。能用优美、抒情的声音演唱《我爱银河》,用自豪的声音演唱《蓝天向我们召唤》。通过学唱歌曲,启发学生的想象力,树立学生为实现梦想努力学习的决心。

  学会两首音乐情绪不同的合唱歌曲;初步理解器乐曲所表达的音乐情绪并能用课堂乐器将其表现出来。

  1.歌曲《我爱银河》的每句起始都是弱起,这是歌曲的一个特点。可以随录音学唱第一乐段的歌谱及歌词,注意弱起乐句的起始,尤其要注意第二乐句的准确起唱,还要注意第一、三乐句的前半句相同,后半句不同,用划拍的方法帮助学生演唱。

  2.歌曲《蓝天向我们召唤》第一乐段的歌谱旋律节奏比较多样,其中四分休止符、八分休止符和顿音的运用使旋律更加生动,但也增加了学唱的难度,可多随录音模唱,最后随琴划拍学唱。歌曲合唱部分的第二声部,学习的方法同第一声部,但要特别注意“#4”和“#5”的音准。两声部合唱练习时,做到节奏音准基本准确,能够在唱自己声部的同时关注其他声部演唱。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  小结:颜色不一样,有的是黑色的,有的是红色的。大小不一样,有的大有的小。

  小结:这幅画叫《星空》是米罗爷爷用图形宝宝、线宝宝还有颜料宝宝画出了自己心目中夜晚的天空。

  小结:你们请来了这么多客人来做客啊!那我们把这些客人请到我们自己的画上去好吗?

  本次活动目标切合实际,根据班中幼儿的现状进行设计;尝试用各种颜色作画的目标大部分幼儿都能达到。教师教具的准备十分充分,关注了每位幼儿的使用需要。活动中幼儿参与玩色的兴致异常高,并且在教师的指导中画出了美丽的星空。

  2、观看视频的时间太短,导致幼儿对工具使用的缺失,今后要把握好示范的时间,更好的帮助幼儿操作。

  1.欣赏作品,感知画面中笔触、色彩、形象所传达出来的感情,并能用语言进行表述。

  老师:好**下来请大家一起来欣赏荷兰绘画大师梵高的作品《星空》,在这幅画里你看到了什么?像什么?有什么感觉?

  老师:什**色用得多些?(黑的、深蓝的、紫的)这些颜色给人感觉是比较灰暗还是明亮?

  教师小结:画家用了很多灰暗的深蓝色、还有深紫色,同时又用了很明亮的黄色,色彩对比非常强烈,给人一种很不安的感觉。

  老师:星**月亮被紧紧地包住了,那是什么感觉?请和你的好朋友相互紧紧地抱住,感受一下,那是什么样的感觉?(肯定很难受)

  教师小结:星星和月亮好像被旋涡围住了,大树像火苗一样向上旋转着上升,蓝颜色、紫颜色和黄颜色对比强烈,画家用这些颜色和形象表达了自己紧张、忧郁、难过的感情。

  教师:**师也画了一张画,来看一下,这张画又给了你们什么样不同的感觉?还有害怕的感觉吗?

  小百科:梵高用夸张的手法,生动地描绘了充满运动和变化的星空。 整个画面被一股汹涌、动荡的蓝绿色激流所吞噬,旋转、躁动、卷曲的星云使夜空变得异常活跃,脱离现实的景象反映出梵·高躁动不安的情感和疯狂的幻觉世界。

  教学重点:观察猎户座在一天中不同时刻的变化;观察猎户座在不同日期发生的变化。

  导入:同学们,我们已经学习了《秋季星空》,了解了秋季星空的主要星座及其运动规律。你们对观察星空感兴趣吗?好我们来继续观察冬季星空,看一看,冬季星空会发生哪些变化呢?

  提问:(1)、同学们,现在季节发生变化了,星空也会发生变化吗?从哪些地方可以看出来呢?

  先让学生分组讨论交流自己的观察情况,然后每一个组找一个代表把自己组交流的情况汇报一下。

  教师小结:通过你们的观察,发现了原来选定的观察目标已经不见了,并且天空还出现了许多秋季星空没见过的星座。这就说明了冬季的星空发生了变化。

  让学生分组讨论探究:(1)一天之中星空的变化。(2)从秋到冬星空的变化。

  教师要提出准备研究的指向,提示学生应该重新确立观察研究的目标选择观察重点并做好记录。

  书中出示了一个表格:观察重点是猎户座。要求观察的是三个内容:最早发现它的时间;它在一天中的变化;不同日期发生的变化。

  在这里,教师必须给学生指出冬季星空的显著星座就是“猎户座”,并让学生记住它的形状以便容易识别。还要让学生画出它的样子。

  从“我的交流材料、我的观察记录、我的新发现”三个方面,用一般、良好、优秀三个等级开展评价活动。

  1、随季节的变换,在天空中会出现不同的代表性星座,星座在天空中是运动变化的。

  1、前段时间同学们观察了月相,最近又观察了星座,这节课我们开个星空交流会,交流一下在观察活动中的收获和体会。

  1、谈话:同学们,你知道牛郎织女的故事吗?(教师简单介绍牛郎织女的故事)

  2、(出示夏季星空图)请同学们观察,图中有哪些星座?它们有何明显的标志?

  (预设:天津四、织女星和牛郎星是夏季星空中有名的亮星,形成一个三角形,被称为“夏季大三角”。找到它们,也就找到天琴、天鹅、天鹰三个星座。天蝎座形似蝎子,它的主要标志是心宿二,也称大火星,是一颗耀眼的红色亮星。)

  (天琴、天鹰星座的主要标志分别是牛郎、织女星。天空中有一条闪亮的光带,就是人们常说的“银河”。我们根据这条光带去寻找,“河”东是牛郎,“河”西是织女,“河”中是天津四,织女旁的四颗不太亮的星,就是押送织女的天兵;牛郎旁的两颗星,就是他担筐中的两个子女;银河就是阻隔他们的一条河流。)

  6、小结寻找星座的两种主要方法:利用亮星形成的图形特征;根据已知星座来确认未知星座。

  1、谈话:如果我们想认识更多的星座,就需要制作一个活动观星图,帮助我们在不同的时间和季节观察不同的星座。

  (2)另外将两张连在一起的纸片也剪成比底盘稍大一点的纸盘,其中一个剪下如教材中所示的一个椭圆,然后用细线将纸盘与活动底盘以北极星为圆心组合起来。

  (2)转动星图,让图中的“北斗七星”与天空中的北斗七星处于同一方向,再根据图中的其他星座来认识相应方向的天空中的星座。

  6、小结:星座在天空中是运动变化的。随季节的变换,在天空中会出现不同的代表性星座。

  观察:在夏季的星空,根据“夏季大三角”——天津四、织女星和牛郎星,分别找出天鹅座、天琴座、天鹰座。